Hausaufgaben für den 27.10.2018

Written by Steve Krause on October 22nd, 2018

Am Samstag fangen wir mit Kapitel 4 in “Sicher!” an. Vorher aber werden wir das zweite Teil von der “Sehen” Aktivität in Kapitel 3 anschauen.

Wenn ihr dazu Lust habt, könnt ihr den Filmtrailer auf Deutsch anschauen.


 

 

 

Den ganzen Film findet man auch zur Zeit online. Leider ist er von fragwürdiger Qualität:


 

 

 

 

Hausaufgaben für den 13.10.2018

Written by Steve Krause on October 9th, 2018

Für den 13. Oktober 2018 haben wir folgende Hausaufgaben:

  • Aus ¨Sicher!¨, Seite 49, Aktivitäten 3, 4, und 5 — für den nächsten Unterricht vorbereiten, aber ihr musst sie nich hier posten oder aufschreiben.
  • Aus ¨Sicher¨, Seite 50, Aktivität 2, ¨Projekt:  Meldungen aus Nachrichten präsentieren¨: als Kommentar zu diesem Artikel schreib bitte einen Absatz. Benutze Teil ¨c¨ von dieser Aktivität als Muster. Ich gebe auch ein Beispiel.
  • Am Samstag werden wir dann diese ¨Meldungen aus Nachrichten” kurz präsentieren.

Was wären gute Nachtrichtsquellen für diese Aktivität? Die ¨Frankfurter Allgemeine Zeitung¨ und die ¨Neue Zürcher Zeitung¨ sind beide ausgezeichnet. Man könnte auch eine Artikel aus dem ¨Spiegel¨ suchen. Regionale Zeitungen und Zeitschriften wären auch gut! Thema? Was ihr wollt! Politik, Wirschaft, Sport, Kultur …

 


Beispiel:

“Die neue Sparsamkeit”
https://www.nzz.ch/feuilleton/die-neue-sparsamkeit-ld.1426801

  1. Wie wird die Nachricht praesentiert?
    – als Lesetext
  2. Wie finden Sie die grafische / bildische Darstellung der Nachrichten
    – uebersichtlich (es gibt aber nur zwei Bilder)
  3. Wie ist die sprachliche Gestaltung in Bezug auf …?
    – Logik: der erste Absatz ist eine “Geschichte” und teilt uns “Atmosphaere” mit, und dann handeln wir logisch
    – Komplexitaet: der Aufsatz ist in zwei Teilen untergeordnet. Jeder Absatz enthaelt ein paar lanegere Saetze und handlet von einem Thema
    – Verstaendlichkeit: der erste Satz in jedem Absatz funktioniert als “These” und beschreibt, was besprochen wird
  4. Schlagen Sie schwierige Woerter im Woerterbuch nach und erklaeren Sie sie spaeter in Ihrer praesentation.
    z.B. …?
  5. Notieren Sie nun kurze Antworten auf die W-Fragen: (… fuer unsere Stunde …)

 

 

Willkommen!

Written by Steve on September 29th, 2018

Welcome to the Adult Proficiency class site for the DSR (Deutsche Schule Rochester) for the school year 2018-19.

Currently there is very little content here; it will, however, soon include:

  • Grammar and language history posts / writeups
  • Homework assignments
  • Blog posts